开栏语

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于志愿服务的重要指示批示精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬“奉献 友爱 互助 进步”的志愿精神，推动我市学雷锋志愿服务工作常态化、制度化、项目化、品牌化发展。即日起，“文明榆林”微信公众号开设“弘扬雷锋精神 聚力文明实践——优秀志愿服务项目展播”专栏，聚焦我市特色志愿服务项目，交流工作经验，展示志愿服务成果，凝聚志愿力量，为文明榆林、幸福榆林建设汇聚强大精神动力，营造良好的社会环境。

　　今天为您展播的是三等奖项目

　　关爱特殊少年儿童“送教上门”志愿服务项目

　　项目概述

　　定边县特殊教育学校是集听力、智力、视力障碍儿童少年九年义务教育和康复训练于一体的学校。学校于2016年9月开始招生，设9个年级、12个教学班，学生全部实行义务教育。学校坚持“以人为本”的育人理念，实施全纳教育，积极探索适合中重度残疾儿童少年需要和发展的教育， 为使中重度残疾儿童少年平等享有受教育权利，做好脱贫攻坚中“两不愁三保障”之一的“义务教育有保障”，针对不能到校的适龄残疾儿童少年开展“送教上门”教学工作：一方面可以让中重度残疾学生享有更公平和有质量的教育，力求使得中重度残疾儿童少年在“送教上门”政策的实施下茁壮成长；另一方面也可以使更多残疾儿童少年家庭在“送教上门”政策的影响下充满希望，充分保证残疾儿童少年的受教育权利，保证不落一人，全力落实义务教育均衡化发展的相关要求。

　　主要做法

　　1.依据政策制定科学的工作制度。为保障残疾儿童少年享受公平教育，方便残疾儿童少年学习，进一步推进脱贫攻坚和全面建成小康社会，不断提高“送教上门”工作的实效，根据上级部门有关文件精神，制定了定边县特殊教育学校“送教上门”工作制度。

　　2.统筹兼顾做好送教工作安排。根据“送教上门”工作要求，聘任有爱心、耐心、有使命担当、有创新精神的教师担任“送教上门”工作。并结合学校实际，充分利用现有特教专业和心理健康专业教师，做好“送教上门”指导工作。坚持利用周末做好“一月不少于两次，每次不少于两课时”的“送教上门”工作。

　　3.因材施教做好“一生一案”。根据学生实际情况，制定科学的教学计划，对学生进行知识传授或康复训练，不断挖掘其潜能、弥补其缺陷。

　　4.尽心尽力起到“好桥梁纽带”作用。教师及时将党和国家的资助资金、学校的人文关怀、爱心人士及企事业捐助物资，给学生发放到位。向家长宣传“送教上门”工作内容、意义；向家长宣传乡村振兴政策，及时让每个家庭了解党和国家助残、惠残政策和资助政策。对家长、学生实施心理疏导，增强家长、学生的生活信心，及时向学校反馈家长的建议或者是意见。

　　5.高度重视做好检查反馈工作。由校长担任工作领导小组组长，负责落实“送教上门”工作。主管副校长及送教班主任共同参与“送教上门”工作的整理检查和反馈。

　　6.及时准确反馈“送教上门”工作。为了扎实有效开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，每次“送教上门”工作完成三日内将所有送教材料及时扫描传至“定边县残疾儿童少年服务群”供各乡镇下载打印留存。

　　主要成效

　　自“送教上门”工作开展以来，获得了社会各界的认可，先后有近百位同学接受“送教上门”的教学服务，2018年定边县特殊教育学校被定边县县委、县政府授予“特殊贡献奖”，一人被评为“精准扶贫”先进个人。2019年7月被县直工委评为“先进党组织”（教育系统唯一），2021年四月被县教体局评为2020年度教育扶贫工作“先进单位”。2021年获得全市关心下一代工作“先进集体”荣誉称号。2022年2月被定边县教育和体育局评为2021年度“巩衔”工作先进单位。定边县电视台、榆林市电视台先后报道了 “送教上门”工作。 “送教上门”工作多次得到中省市县教育部门、乡村振兴部门、各级党政领导的充分肯定和一致好评。