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榆林市教育局开展线上教学的实施方案

  榆林市教育局关于疫情防控期间组织学生开展线上教学的实施方案 (图)

 

  按照《陕西省教育厅关于推迟全省中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》要求,榆林市原定2月3日高三年级、2月10日初三和高一高二年级的开学时间延迟,2月17日其他年级(幼儿园)的开学时间待定。全市各级各类学校具体开学时间根据疫情防控趋势另行通知。为了做好延迟开学期间全市中小学生学习和生活指导服务,最大程度降低疫情对教学进度的影响,特制定本方案。

  一、工作目标

  全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,最大限度阻断疫情传播扩散渠道,保障全市中小学校广大师生“离校不离学、停课不停教”,充分利用已有信息化教学手段,发挥榆林教育云平台作用,为全市中小学校教师和学生建立教学和辅导的虚拟课堂,确保防控和教学两不误。

  二、实施原则

  (一)统筹安排。建立全市统筹推进机制,市、县、校三级联动,基教、职教、电教、教研部门联合实施,协同推动。

  (二)分步推进。2月7日前普通高中高三年级在榆林教育云平台开通在线教学,2月10日高一、高二年级和九年级在榆林教育云平台开通在线教学,其他年级(含幼儿园)的开学时间待定,如果2月17日不能正常开学,在榆林教育云平台开通在线教学。特殊教育学校和中职学校根据实际情况自行安排在线教学。在我市原计划的正式开学日之前,各县市区、各学校不得提前开始新学期线上教学活动。

  (三)分类实施。以县市区为单位,一地一策、一校一案组织实施。

  三、实施途径

  (一)搭建线上课堂。各县市区、学校依托榆林教育云平台直播课堂系统,为区域内各中小学师生提供直播授课、互动答疑等服务。各县市区、学校也可依托有资质的教育信息化公司搭建中小学直播课堂平台,充分利用央视频APP、学习强国APP、人教社人教点读APP、数字电视、国家基础教育资源网、国家教育资源公共服务平台、陕西人人通综合服务平台、陕西教育扶智平台、陕西名师资源库、陕西电信教育云平台、陕西移动云视频同步课堂平台、陕西联通钉钉在线课堂、榆林教育数字图书馆、贝壳网、杭州铭师堂“升学e网通”等优质网络资源平台,自主选择灵活多样的形式开展免费网络教学和网上课程学习,为学生提供服务。

  (二)榆林教育云平台使用流程。1.访问榆林教育云平台:http://www.yulinedu.net 点击首页“直播课堂”进入;2.教师根据各自学校所属县市区,扫描对应的微信群二维码,进入专属服务微信群。在微信群内,客服人员将对教师提供直播课堂的培训、操作答疑等服务,帮助老师们快速提升直播教学能力。3.完成培训后,由学校制订教学计划,教务主任或年级主任在微信群里与客服人员沟通直播教学计划,客服人员将在后台进行直播课堂教室的创建配置。4.学校向学生通知上课安排,并告知网络环境、硬件设施准备和操作说明等内容,相关信息同时同步展示在云平台专属页内。5.学生根据系统使用说明进行客户端下载等操作,也可扫描二维码进入学校专属微信群,群内解答相关操作问题。6.教师、学生按照教学计划和课程安排,按时登录平台进行上课,进入常态化教学阶段。

  (三)制定教学要求。各县市区教体局、高新区教育局、局属各学校根据实际情况自行确定教学进度和内容,制定作息时间表、教学计划和课程表,组织好线上教学活动。并组织市内名师、学科带头人、教学能手等优秀教师带领教师进行线上教研和备课活动。

  四、有关要求

  (一)提高政治站位,加强组织领导。线上学习是认真贯彻习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”重要指示精神,全面落实省政府突发公共卫生事件Ι级应急响应要求,有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学的影响所采取的应急措施,也是运用信息技术拓展学习途径、转变学习方式、培养学生自主学习的积极尝试。各县市区教体局、高新区教育局、各有关单位要高度重视,密切配合,制定方案,抓好落实。请务必于2月10日前将线上教学实施方案报市教育局基础教育二科。

  (二)整合优质资源,科学设置课程。各县市区教体局、高新区教育局、各有关单位要系统收集整合各地各校课堂实录、教学课件、微课,发挥名师工作室、骨干教师作用,汇聚一批供学生点播的优秀教师教学资源,充分利用国家、省、市和地方教育资源公共服务平台现有资源,组织学科教研员制定各学段各年级教学内容和进度指导意见,统一教学进度,提出居家学习要求,鼓励校际之间共享线上教育资源。对于不具备网络教学条件的农村偏远地区,通过电话、微信、QQ等方式加强在线学习指导,同时要实施备案管理,在疫情消除后进行补偿性教学。在线学习坚持实用、管用、够用,开课期间,各县区要建立专门运行维护团队,与相关企业紧密联系合作,确保平台安全稳定运行。各县市区教体局将资源平台选择统计2月10日前报市电教馆。

  (三)强化教学管理,注重实际效果。在线学习需要家校密切配合,学校要将本校在线学习的安排情况以适当方式告知每一位学生家长,取得家长的理解与支持。每位教师要承担联系和指导学生的任务,指导学生科学制定学习、生活安排表,及时了解学生在家学习情况,要求家长督促学生按时学习、完成各项作业,指导学生保护视力,控制在线学习时长,做好学生心理辅导和健康指导,帮助学生消除恐惧心理,养成良好卫生习惯。各学科教师要密切关注学习动态,跟进学习的进程,及时发现存在的问题,加强校企、家校沟通,依靠集体力量,努力探寻改进措施,弥补学习和教学中的不足。各县市区教体局、高新区教育局、各学校幼儿园要通过网络形式开展远程教学培训,让师生掌握网络教学的技术要求和注意事项,组织指导开展网络教研和教学活动,探索提高在线教学组织能力和教学实效的方式方法,及时总结成功经验并加以推广运用,不断优化教学流程,提升学习效果。教师参加网络教学相关工作要计入教学工作量,在考核、评优时予以统筹考虑。

  各县市区教体局、高新区教育局和各学校幼儿园要及时总结提炼“教师离校不离教、学生停课不停学”活动中的优秀案例、先进事迹,积极向榆林教育网等媒体投稿,分享经验。(来源:榆林教育信息化)