陕西省第六届道德模范获得者杨增叶，从1996年站上讲台那一刻起，就把自己的心与家乡的教育紧密地连在了一起，27年来，她在黄土高原深处的农村学校，从一百多名学生到一个学生，始终默默耕耘，孤独坚守。

　　15年的孤独坚守

　　阳春三月，陕北的气温还是忽高忽低，在横山区响水镇南塔小学，杨增叶像往常一样把教学转移到自己的宿舍里，打开空调，然后给自己唯一的学生曹雨凡开始一天的课程。曹雨凡今年上一年级，家住响水镇南塔村，家庭情况比较困难，杨增叶负责曹雨凡的全科教学。

　　杨增叶1996年起在高圪垯小学教书，当时学校还有160多名学生，从2008年起，老师只剩下杨增叶一人。2020年起，学生也只剩一名，尽管只有两人，但每周的星期一，杨增叶仍然会怀着激动的心情和学生一起升国旗，然后领着学生跑步、做操、上课……直到2022年，高圪垯小学的最后一名学生毕业，杨增叶又被聘请到响水镇南塔小学教书。

　　“我们这里生活条件不好，山大沟深，好多年轻人都外出打工，条件好一点的都把孩子送到镇上、县城甚至市区读书了，所以学生越来越少。”回想起十几年前校园里至少有几十名学生的热闹场景，杨增叶老师的神态里多少流露出些许落寞与无奈。

　　是老师也是“妈妈”

　　从1996年—2022年，杨增叶在高圪垯小学教学期间，老师从最初的4名降到一名，学生也从一百多名降到十几人甚至一人，她说：“半年里我都没敢进那几间闲置的教室，每当路过都要伤心难过！”再难过学校还得继续办下去，杨增叶把仅有的一间开课的教室重新布置，10张桌子分成4列，中间两列是学前班，两边分别是一年级和三年级。在这个特殊的课堂上，杨增叶采用复式教学法。她先手把手教完学前班的课程，给学前班的学生布置作业；接下来教一年级的学生，布置作业；再继续教三年级的3个学生。

　　这些在村里上学的孩子几乎都是留守儿童，村里的老人说，如果没有杨增叶，那些娃娃肯定上不了学。因为离家远，孩子们每天的早饭和午饭都要在学校吃，于是杨增叶同时担任起“厨师”和“家长”的责任，给孩子们做饭、院子里种菜、梳洗喂饭、甚至从家里带来鸡蛋、洋芋等给孩子们改善伙食补充营养，这个全能型老师在孩子们眼里，是老师，更是“妈妈”。

　　27载无悔育桃李

　　如今59岁的杨增叶，头发花白，两只手明显肤色不同，高高的个子也略显佝偻，长期从事教学事业的她还患上了腰椎间盘突出的慢性病，站一天腿疼腰疼，有时候一步都挪不动，但是她从未因为生病的原因缺席过孩子们的一堂课。近几年，杨增叶先后获“榆林好人楷模”“陕西省道德模范”“陕西好人”和“中国好人”等荣誉称号。在这个特殊的岗位上，她带过的学生多次在县、乡统考中取得好成绩，有的考取了重点高中，有的考取了名牌大学，有的走上了工作岗位。每当得知这些消息的时候，杨增叶都无比欣慰。

　　27年的教学生涯，15年的孤独坚守，让杨增叶的内心多了一些淡然，更有一份自然成长的坚持。“这些农村留守儿童也一直在减少，许多教学点撤并整合，能留下来教孩子的老师越来越少，而仅存下来的教学点也成了极少留守儿童上学唯一的选择。作为一名乡村教师，我不能让这些孩子们失望。”杨增叶坚定地说。（作者：崔瑞妮）